tag:blogger.com,1999:blog-7828997224707748852024-02-02T16:55:03.483+07:00DEMOKRASI DAN PENDIDIKAN DEMOKRASIHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-1413016188252479562011-11-25T18:00:00.003+07:002011-11-25T18:00:40.968+07:00<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w:DontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Pengertian Konsep Dasar PLS</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">A.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><span dir="LTR"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Pendapat Ahli</span></b></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut Philips H. Combs</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">: bahwa pendidikan luar sekolah adalah setiap kegiatan pendidikan yang terorganisir yang diselenggarakan di luar siste formal, baik tersendiri maupun merupakan bagian dari suatu kegiatan yang luas, yang dimaksudkan untuk memberikan layanan kepada sasaran didik tertentu dalam rangka mencapai tujuan-tujuan belajar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut UNESCO (1972):</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> pendidikan luar sekolah mempunyai ketaatan, keseragaman yang rendah, program bervariasi, tujuan tidak seragam, peserta didik yang tidak ketat, persyaratan yang longgar dan teknik-teknik dagnosis, rencana dan evaluasi yang berbeda dibanding pendidikan sekolah. Pendidikan sekolah mempunyai bentuk, tujuan dan isi program yang seragam di tiap tingkatan, peserta didik yang ketat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut Komunikasi Pembaharuan Nasiona Pendidikan:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> PLS adalah setiap kesempatan dimana terdapat komunikasi yang teratur dan terarah di luar sekolah dan seseorang memperoleh informasi, pengetahuan, latihan maupun bimbingan sesuai dengan usia dan kebutuhan hidup, dengan tujuan mengembangkan tingkat keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang memungkinkan baginya menjadi peserta-peserta yang efisisen dan efektif dalam lingkungan keluarga, pekerjaan bahkan lingkungan masyarakat dan negaranya. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut UUD 1945, Undang-undang RI Nomor 2 Tahun 1989 dan Peraturan Pemerintah RI Nomor 73 Tahun 1991:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> PLS adalah kumpulan individu yang menghimpun dari dalam kelompok dan memiliki ikatan satu sama lain untuk mengikuti program pendidikan yang diselenggarakan di luar sekolah dalam rangka mencapai tujuan belajar. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Konsep menurut Kaplan (1964):</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> PLS adalah sebuah bentuk citra mental yang digunakan sebagai alat memadukan pengamatan dan pengalaman yang memiliki kesamaan. Konsep pendidikan luar sekolah muncul atas dasar hasil observasi yang hasilnya diketahui persamaan dan perbedaan ciri-ciri pendidikan luar sekolah dan pendidikan sekolah. Pendidikan luar sekolah juga memiliki sistem, prinsip, paradigma yang relatif berbeda dengan pendidikan sekolah.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> PLS adalah segenap bentuk pelatihan yang diberikan secara terorganisasi di luar pendidikan formal. Misalnya, kursus keterampilan. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Menurut Russel Kleis:</b> pendidikan luar sekolah adalah usaha pendidikan yang dilakukan secara sengaja dan sistematis. Biasanya pendidikan ini berbeda dengan pendidikan tradisional terutama yang menyangkut waktu, materi, isi dan media. Pendidikan luar sekolah dilaksanakan dengan sukarela dan selektif sesuai dengan keinginan serta kebutuhan peserta didik yang ingin belajar dengan sungguh-sungguh.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: IN;">Menurut </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Axinn:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> mengemukakan bahwa pendidikan luar sekolah merupakan kegiatan yang ditandai dengan kesengajaan dari kedua belah pihak, yaitu pendidik yang sengaja membelajarkan peserta didik, dan peserta didik yang sengaja untuk belajar.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="color: black; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-language: IN;">Menurut </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Suzanna Kindervatter:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> mengemukakan definisi pendidikan luar sekolah sebagai berikut: pendidikan luar sekolah sebagai suatu metoda penerapan kebutuhan, minat orang dewasa dan pemuda putus sekolah di negara berkembang, membantu dan memotivasi mereka untuk mendapatkan keterampilan guna menyesuaikan pola tingkah laku dan aktivitas yang akan meningkatkan produktivitas dan meningkatkan standar hidup. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Suzanna Kindervatter mengusulkan pendidikan pendidikan luar sekolah sebagai "empowering process”. <i>Empowering process </i>adalah pendekatan yang bertujuan untuk memberikan pengertian dan kesadaran kepada seseorang atau kelompok guna memahami dan mengontrol kekuatan sosial ekonomi dan politik sehingga dapat memperbaiki kedudukannya dalam masyarakat. Program pembelajaran dalam empowering process dirancang untuk memberi kesempatan kepada para anak putus sekolah, dengan menganalisis keadaan kehidupan mereka guna, mengembangkan keterampilan yang dikehendaki agar dapat merubah keadaan kehidupan mereka. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut Adikusumo (1986: 57)</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> dalam bukunya <i>Pendidikan Kemasyarakatan </i>mengemukakan pengertian pendidikan luar sekolah adalah setiap kesempatan dimana terdapat komunikasi yang teratur dan terarah di luar sekolah, dimana seseorang memperoleh informasi-informasi pengetahuan, latihan ataupun bimbingan sesuai dengan usia dan kebutuhan hidupnya dengan tujuan mengembangkan tingkat kerterampilan, sikap-sikap peserta yang efisien dan efektif dalam lingkungan keluarga bahkan masyarakat dan negaranya. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut Sudjana:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mengemukakan pengertian pendidikan luar sekolah sebagai berikut: "Pendidikan luar sekolah adalah setiap kegiatan belajar membelajarkan, diselenggara-kan luar jalur pendidikan sekolah dengan tujuan untuk membantu peserta didik untuk mengaktualisasikan potensi diri berupa pengetahuan, sikap, keterampilan, dan aspirasi yang bermanfaat bagi dirinya, keluarga, masyarakat, lembaga, bangsa, dan negara. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">Menurut <i style="mso-bidi-font-style: normal;">common sense</i>:</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;"> PLS adalah segala kegiatan pendidikan yang berlangsung di luar sistem persekolahan dalam rangka meningkatkan potensi warga belajar yang meliputi pelatihan-pelatihan, keterampilan, pengembangan masyarakat sehingga dapat diaplikasikan baik di lingkungan keluarga maupun bermasyarakat. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpLast"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri;">REALITAS LAPANGAN PLS</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan yang Sesuai dengan Kebutuhan Masyarakat</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kita menyadari bahwa SDM kita masih rendah, dan tentunya kita masih punya satu sikap yakni optimis untuk dapat mengangkat SDM tersebut. Salah satu pilar yang tidak mungkin terabaikan adalah melalui pendidikan nonformal atau lebih dikenal dengan pendidikan luar sekolah (PLS). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Seperti kita ketahui, bahwa rendahnya SDM kita tidak terlepas dari rendahnya tingkat pendidikan masyarakat, terutama pada usia sekolah. Rendahnya kualitas SDM tersebut disebabkan oleh banyak hal, misalnya ketidakmampuan anak usia sekolah untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sebagai akibat dari kemiskinan yang melilit kehidupan keluarga, atau bisa saja disebabkan oleh oleh angka putus sekolah, hal yang sama disebabkan oleh factor ekonomi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan di lakukan tidak lain hanyalah untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. SDM yang berkualitas hanya terbentuk apabila terdapat proses pendidikan yang berkualitas. Pendidikan yang berkualitas ini selanjutnya hanya bertumpu pada lembaga pendidikan yang tidak membekali pada kemampuan kognitif saja, akan tetapi pada kemampuan afektif dan psikomotorik (Isjoni, 2008:3).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Firdaus M. Yunus (2005:8) juga mengatakan bahwa pendidikan bagi manusia adalah proses seumur hidup dan terwujudkan atas dasar tujuan yang luas. Dewasa ini keberadaan pendidikan lazimnya dipandang sebagai sesuatu kegiatan yang bersifat partisipan untuk menyongsong perkembangan-perkembangan yang akan terjadi pada masa mendatang. Postur antisipasi ini ditentukan oleh persepsi masyarakat pendidikan terhadap kecenderungan yang ada yang ditarik secara inferensial dari fakta-fakta dari dalam kehidupan masyarakat sehari-hari.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan luar sekolah atau sekarang disebut pendidikan nonformal merupakan jalur pendidikan yang diselenggarakan di luar sekolah melalui kegiatan belajar mengajar yang tidak harus berjenjang dan berkesinambungan. Satuan pendidikan non formal meliputi kursus atau lembaga pendidikan keterampilan, kelompok beajar, atau satuan pendidikan yang sejenis. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan nonformal memberikan pelayanan pendidikan kepada warga masyarakat diluar jalur sekolah atau formal. Pendidikan jalur ini meliputi PAUD, Pendidikan Kesetaraan, pendidikan buta aksara, pendidikan orang dewasa, pendidikan keluarga, pendidikan masyarakat dan pendidikan lain yang di tentukan untuk pendidikan mengembangkan kemampuan akademik dan kejuruan peserta didik sesuai dengan kebutuhan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Prof. Dr. H.A.R. Tilaar, M.Sc. Ed (2002:127), mengatakan bahwa penguasaan yang mendalam atas suatu ilmu dan suatu keterampilan sehingga bisa digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang di hadapi dalam kehidupan anak didik jauh lebih berguna dan lebih baik ketimbang penguasaan banyak ilmu dan keterampilan secara sepintas lalu tidak bisa dijadikan alat untuk memecahkan masalah kehidupan anak didik, baik dalam kehidupan social maupun kehidupan akademiknya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan nonformal berasaskan pendidikan sepanjang hayat atau <i>livelong education</i>. Pada pelaksanaan pendidikan nonformal selalu melibatkan dan berorientasi pada kebutuhan masyarakat. Sehingga masyarakat merasa memilikinya.</span></div><ol start="2" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l1 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Sistem Pendidikan yang Sesuai bagi Masyarakat</span></b><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan non formal merupakan pendidikan berbasis masyarakat, pendidikan berbasis masyarakat artinya pendidikan tersebut bersumber dari kebutuhan masyarakat dan untuk masyarakat itu sendiri, seperti yang di sebutkan oleh Paulo freire yaitu pendidikan berbasis realitas sosial. Praktik pendidikan harus dibuat sedemikian rupa agar berkolerasi dengan kebutuhan mendasar masyarakat, yang pada akhirnya pola kebijakan pendidikan selaras dengan pemenuhan keberhasilan program otonomi daerah. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan pelengkap pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Pendidikan nonformal berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional. Pendidikan nonfermsl menjadi lebih efektif karena menekankan pada <i>skill </i>yang di butuhkan oleh masyarakat itu sendiri. Pendidikan nonformal memberikan peluang pendidikan kepada mereka warga masyarakat yang tidak berkesempatan mengenyam pendidikan formal. Selain biaya yang relatif mahal, sistem pendidikannya yang terlalu global dan kurang tepat sasaran pada kebutuhan masyarakat, pendidikan nonformal dipandang lebih murah dan hemat, dengan adanya kursus atau lembaga pelatihan kerja yang hanya membutuhkan waktu relatif singkat untuk menyelesaikannya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Michelle Kuenzi (2006) menyatakan, <i>Non Formal Education is genereally seen as more cost. Effective than format education because people move through courses and programmes at a fas rate then students in the formal system and, in turn, are able to utilise practical knowledge and skills immediately.</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Tidak hanya itu pendidikan nonformal juga berperan penting dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, penanggulangan pengangguran juga peningkatan kualitas sumber daya manusia. Bagaiman tidak? Seorang pengangguran mengikuti lembaga pelatihan kerja untuk menambah kecakapan hidup, sehingga seseorang itu dapat bekerja sesuai keahlian yang telah ia miliki sehingga ia dapat mengentaskan diri dari masalah ekonomi. Para petani dan peternak yang notabene tidak berpendidikan diberikan penyuluhan tentang pertanian dan peternakan melalui pendidikan nonformal sehingga dapat memperoleh hasil panen melimpah dan berkualitas. Anaka putus sekolah, tidak bisa melanjutkan ke pendidikan formal dapat mengikuti program keseteraan yaitu kelompok belajar atau disingkat KEJAR PAKET A setara SD, KEJAR PAKET B setara SMP, KEJAR PAKET C setara SMA. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><span lang="IN" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Mulai dari balita dengan melalui PAUD, pemberdayaan pemuda, pemberdayaan perempuan, keaksaraan, keseteraan, merupakan bidang garapan dari pendidikan nonformal. Pendidikan nonformal tidak hanya skedar sebagai suatu alternatif pendidikan, tetapi merupakan pemegang peranan penting dalam rangka membangun sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan tersebut merupakan pendidikan paling efektif yang dibutuhkan dalam menghadapai dunia ini karena sistem pendidikan nonformal lebih tepat sasaran. Sehinga semua kalangan masyarakat dapat mengenyam pendidikan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-indent: .25in;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph"><span style="mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: Calibri;">Oleh: reno riandri P. Hani Alifatin Izza, Shinta oktaviana, Annisa widya, Karlina rimanika, A, samsul Huda (PLS UM Off A 2011)</span></div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-11704562756100383852011-11-20T19:52:00.000+07:002011-11-20T19:52:56.880+07:00<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;">DEMOKRASI DI INDONESIA</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 20pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; mso-list: l8 level1 lfo5; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">I.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KONSEP DAN PRINSIP DEMOKRASI</span></u></b></div><ol start="1" style="margin-top: 0in;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l13 level1 lfo6;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pengertian Demokrasi</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-indent: .25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Secara etimologis, demokrasi berasal bahasa Yunani, yaitu demos yang berarti rakyat atau penduduk dan cratein yang berarti kekuasaan atau kedaulatan. Dengan demikian, secara bahasa demokrasi adalah keadaan negara di mana kedaulatan atau kekuasaan tertingginya berada di tangan rakyat. Secara terminologi yang dinyatakan beberapa ahli tentang demokrasi </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l12 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Joseph A. Schmeter mengatakan demokrasi merupakan suatu perencanaan institusional untuk mencapai keputusan politik dimana individu-individu memperoleh kekuasaan untuk memutuskan cara perjuangan kompetitif atas suara rakyat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l12 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sidney Hook berpendapat demokrasi adalah bentuk pemerintahan dimana keputusan-keputusan pemerintah yang penting secara langsung atau tidak langsung di dasarkan pada kesepakatan mayoritas yang diberikan secara bebas dari rakyat dewasa.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l12 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Philippe C. Schmitter menyatakan, demokrasi sebagai sistem pemerintah dimana pemerintah bertanggung jawab atas tindakan-tindakan mereka di wilayah public oleh warga Negara.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l12 level1 lfo7; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">d)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Henry B. Mayo, Demokrasi sebagai sistem politik yang menunjukkan bahwa kebijakan umum ditentukan atas dasar mayoritas oleh wakil-wakil yang diawasi secara efektif oleh rakyat dalam pemilihan-pemilihan berkala yang didasarkan prinsip kesamaan politik dan diselenggarakan dalam suasana terjaminnya kebebasan politik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 93.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 93.0pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 93.0pt; mso-list: l7 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; line-height: 150%;">v<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Kesimpulan:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa demokrasi adalah peran utama rakyat dalam proses social dan politik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; text-align: justify;"><br />
</div><ol start="2" style="margin-top: 0in;" type="A"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l13 level1 lfo6; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">KONSEP DEMOKRASI</span></b></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-align: justify;"><span style="height: 360px; left: 0px; margin-left: 24px; margin-top: 1px; position: absolute; width: 479px; z-index: 251657726;"><img height="360" src="file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" width="479" /></span><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .75in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l9 level1 lfo9; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemerintahan dari rakyat (<i>government of the people)</i> mengandung pengertian bahwa suatu pemerintahan mendapat pengakuan dan dukungan mayoritas rakyat melalui mekanisme demokrasi pemilu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l9 level1 lfo9; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemerintahan oleh rakyat (<i>government by the people)</i> memiliki pengertian bahwa kekuasaannya atas nama rakyat, bukan atas nama pribadi, elite negara, atau elite birokrasi.mengandung arti bahwa dalam menjalankan kekuasaannya pemerintah berada dalam kekuasaan rakyat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l9 level1 lfo9; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pemerintahan untuk rakyat <i>(government for the people)</i> mengandung pengertian bahwa kekuasaan yang di berikan oleh rakyat kepada pemerintah harus dijalankan untuk kepentingan rakyat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">C.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip-Prinsip Demokrasi yang Berlaku Universal </span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 40.5pt; text-indent: 31.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Syafiie merinci prinsip-prinsip demokrasi sebagai berikut, yaitu ; adanya pembagian kekuasaan, pemilihan umum yang bebas, manajemen yang terbuka, kebebasan individu, peradilan yang bebas, pengakuan hak minoritas, pemerintahan yang berdasarkan hukum, pers yang bebas, beberapa partai politik, konsensus, persetujuan, pemerintahan yang konstitusional, ketentuan tentang pendemokrasian, pengawasan terhadap administrasi negara, perlindungan hak asasi, pemerintah yang mayoritas, persaingan keahlian, adanya mekanisme politik, kebebasan kebijaksanaan negara, dan adanya pemerintah yang mengutamakan musyawarah.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Prinsip-prinsip negara demokrasi yang telah disebutkan di atas kemudian dituangkan ke dalam konsep yang lebih praktis sehingga dapat diukur dan dicirikan. Ciri-ciri ini yang kemudian dijadikan parameter untuk mengukur tingkat pelaksanaan demokrasi yang berjalan di suatu negara. Parameter tersebut meliputi empat aspek.Pertama, masalah pembentukan negara. Proses pembentukan kekuasaan akan sangat menentukan bagaimana kualitas, watak, dan pola hubungan yang akan terbangun. Pemilihan umum dipercaya sebagai salah satu instrumen penting yang dapat mendukung proses pembentukan pemerintahan yang baik. Kedua, dasar kekuasaan negara. Masalah ini menyangkut konsep legitimasi kekuasaan serta pertanggungjawabannya langsung kepada rakyat. Ketiga, susunan kekuasaan negara. Kekuasaan negara hendaknya dijalankan secara distributif. Hal ini dilakukan untuk menghindari pemusatan kekuasaan dalam satu tangan..Keempat, masalah kontrol rakyat. Kontrol masyarakat dilakukan agar kebijakan yang diambil oleh pemerintah atau negara sesuai dengan keinginan rakyat.<br />
<br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D. Macam-Macam Demokrasi</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Menurut cara penyaluran kehendak rakyat, demokrasi dibedakan atas :</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Langsung</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Tidak Langsung</span></li>
</ul><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut dasar prinsip ideologi, demokrasi dibedakan atas :</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Konstitusional (Demokrasi Liberal)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l10 level1 lfo2; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Rakyat (Demokrasi Proletar)</span></li>
</ul><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut dasar yang menjadi titik perhatian atau prioritasnya, demokrasi dibedakan atas :</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l11 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Formal</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l11 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Material</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l11 level1 lfo3; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Campuran</span></li>
</ul><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Menurut dasar wewenang dan hubungan antara alat kelengkapan negara, demokrasi dibedakan atas :</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Sistem Parlementer</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: 150%; mso-list: l5 level1 lfo4; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Demokrasi Sistem Presidensial</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l5 level2 lfo4; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Saluran Demokrasi</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l2 level1 lfo10; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Formal, Contoh : DPR, Parpol</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; mso-list: l2 level1 lfo10; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: Symbol;">·<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nonformal, Contoh : Stasiun radio, TV, Koran dll.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .25in; text-indent: .25in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">F. Sekilas Sejarah Demokrasi</span></b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Konsep demokrasi lahir di Yunani pada abad ke 6 M. Demokrasi yang dijalankan di Yunani tersebut berjalan secara efektif di sebuah wilayah dengan jumlah penduduk tidak lebih dari 300.000. kemudian berakhir pada abad pertengahan dan tumbuh kembali di Eropa menjelang akhir abad pertengahan ditandai oleh lahirnya Magna Charta di inggris. Momentum lainnya yang menandai kemunculan kembali di Eropa adalah gerakan pencerahan <i>(renaissance)</i> dan reformasi.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l11 level2 lfo3; text-indent: -.25in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">G.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Unsur-unsur pendukung tegaknya Demokrasi</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .75in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Tegaknya demokrasi sebagai sebuah tatanan kehidupan kenegaraan, pemerintahn, ekonomi, sosial, politik sangat bergantung pada peran yang dijalankan oleh unsur-unsur penopang tegaknya demokrasi itu sendiri, unsur-unsurnya adalah:</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-list: l11 level3 lfo3; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">negara hukum, mempunyai pengertian bahwa negara memberikan perlindungan hukum bagi warga negara melalui pelembagaan peradilan yang bebas dan tidak memihak serta penjaminan HAM.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-list: l11 level3 lfo3; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">masyarakat madani. Mempunyai arti masyarakat yang memiliki ciri-ciri terbuka, egaliter, bebas dari dominasi dan tekanan negara.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.5in; mso-list: l11 level3 lfo3; text-indent: -.25in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Aliansi masyarakat strategis. Terdiri dari parpol, kelompok gerakan dan kelompok penekan atau kelompok kepentingan termasuk di dalamnya pers yang bebas dan bertanggung jawab.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .75in;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in; text-indent: -.5in;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin-left: 1.0in;"><br />
</div><div style="line-height: 150%; margin-left: .75in; mso-list: l8 level1 lfo5; text-indent: -.5in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">II.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">DEMOKRASI DAN PENDIDIKAN DEMOKRASI.</span></u></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l14 level1 lfo11; text-indent: -.25in;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">A.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Proses Demokratisasi Menuju Masyarakat Madani (Civil Society)</span></b></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">1) . Pengertian Masyarakat Madani<br />
Masyarakat madani adalah sebuah kelompok atau tatanan masyarakat yang berdiri secara mandiri di hadapan penguasa dan negara, memiliki ruang publik dalam mengemukakan pendapat, dan memiliki lembaga-lembaga yang mandiri yang dapat menyalurkan aspirasi dan kepentingan publik.</span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">2). Kaitan antara Masyarakat Madani dengan Demokrasi<br />
Hubungan antara masyarakat madani dengan demokrasi (demokratisasi) menurut M. Dawam Rahadjo, bagaikan dua sisi mata uang. Keduanya bersifat ko-eksistensi atau saling mendukung. <u>Hanya dalam masyarakat madani yang kuatlah demokrasi dapat ditegakkan dengan baik dan hanya dalam suasana demokratislah masyarakat madani dapat berkembang secara</u> <u>wajar</u>. Nurcholish Madjid memberikan penjelasan mengenai keterkaitan antara masyarakat madani dengan demokratisasi. Menurutnya, masyarakat madani merupakan tempat tumbuhnya demokrasi. demokrasi adalah terciptanya partisipasi masyarakat dalam proses-proses pengambilan keputusan yang dilakukan oleh negara atau pemerintahan. Masyarakat madani mensyaratkan adanya civic engagement yaitu keterlibatan warga negara dalam asosiasi-asosiasi sosial. Civic engagement ini memungkinkan tumbuhnya sikap terbuka, percaya, dan toleran antara satu dengan lainnya. Masyarakat madani dan demokrasi menurut Ernest Gellner merupakan dua kata kunci yang tidak dapat dipisahkan. Demokrasi dapat dianggap sebagai hasil dinamika masyarakat yang menghendaki adanya partisipasi.</span></div><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
<br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> <b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></b></span></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">B. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia (</span></b><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Masa Revolusi Kemerdekaan, </span></b><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Masa Orde Lama, Orde Baru, dan Orde Reformasi)</span></b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Perkembangan demokrasi di Indonesia dari segi waktu dapat dibagi dalam empat periode, yaitu :</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">1</span></u><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">. Periode 1945-1959 Demokrasi Parlementer</span></u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
Demokrasi pada masa ini dikenal dengan sebutan demokrasi parlementer. Sistem parlementer ini mulai berlaku sebulan setelah kemerdekaan diproklamasikan. Sistem ini kemudian diperkuat dalam Undang-Undang Dasar 1949 (Konstitusi RIS) dan Undang-Undang Dasar Sementara (UUDS) 1950. Meskipun sistem ini dapat berjalan dengan memuaskan di beberapa negara Asia lain, sistem ini ternyata kurang cocok diterapkan di Indonesia. Hal ini ditunjukkan dengan melemahnya persatuan bangsa. Dalam UUDS 1950, badan eksekutif terdiri dari Presiden sebagai kepala negara konstitusional dan perdana menteri sebagai kepala pemerintahan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2</span></u><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">. Periode 1959-1965 (Orde Lama)Demokrasi Terpimpin<br />
</span></u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pandangan A. Syafi’i Ma’arif, mengenai demokrasi terpimpin adalah adanya pengingkaran terhadap nilai-nilai demokrasi yaitu absolutisme dan terpusatnya kekuasaan hanya pada diri pemimpin. Selain itu, tidak ada ruang kontrol sosial dan check and balance dari legislatif terhadap eksekutif.</span><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">demokrasi terpimpin yang dideklarasikan oleh Soekarno (setelah melihat terlalu lamanya konstituante mengeluarkan undang-undang dasar baru) telah memperkuat posisi Soekarno secara absolut. Di satu sisi, hal ini berdampak pada kewibawaan Indonesia di forum Internasional yang diperlihatkan oleh berbagai manuver yang dilakukan Soekarno serta munculnya Indonesia sebagai salah satu kekuatan militer yang patut diperhitungkan di Asia. Namun pada sisi lain segi ekonomi rakyat kurang terperhatikan akibat berbagai kebijakan politik pada masa itu.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0in; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;"><u><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">3</span></u><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">. Periode 1965-1998 (Orde Baru) Demokrasi Pancasila</span></u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
Ciri-ciri demokrasi pada periode Orde Lama antara lain presiden sangat mendominasi pemerintahan, terbatasnya peran partai politik, berkembangnya pengaruh komunis, dan meluasnya peranan ABRI sebagai unsur sosial politik. Menurut M. Rusli Karim, rezim Orde Baru ditandai oleh; dominannya peranan ABRI, birokratisasi dan sentralisasi pengambilan keputusan politik, pembatasan peran dan fungsi partai politik, campur tangan pemerintah dalam persoalan partai politik dan publik, masa mengambang, monolitisasi ideologi negara, dan inkorporasi lembaga nonpemerintah</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">.</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Menariknya Orde Baru tidak melakukan -dengan eksploitasi nilai-nilai kultural semata namun juga memanfaatkan basis legitimasi materialisme melalui pembangunan. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; mso-list: l11 level3 lfo3; text-indent: 4.5pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Periode 1998-sekarang( Reformasi )<br />
</span></u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Orde reformasi ditandai dengan turunnya Presiden Soeharto pada tanggal 21 Mei 1998. Jabatan presiden kemudian diisi oleh wakil presiden, Prof. DR. Ir. Ing. B.J. Habibie. Turunnya presiden Soeharto disebabkan karena tidak adanya lagi kepercayaan dari rakyat terhadap pemerintahan Orde Baru. Bergulirnya reformasi yang mengiringi keruntuhan rezim tersebut menandakan tahap awal bagi transisi demokrasi Indonesia. Transisi demokrasi merupakan fase krusial yang kritis karena dalam fase ini akan ditentukan ke mana arah demokrasi akan dibangun</span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";">. Namun pada masa ini demokrasi mengalami suatu perubahan kompleks dari segi sistem dan implementasi. Dapat dillihat dari mulai terbukanya aspirasi-aspirasi rakyat, kebebasan pers, hal asasi manusia. </span></div><div style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">C. Menampilkan Perilaku Budaya dan Prinsip-Prinsip Demokrasi dalam Kehidupan Sehari-hari </span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div style="line-height: 150%;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Beberapa karakteristik yang harus ditampilkan dari warga negara yang berkarakter dan berjiwa demokratis, yaitu ;Memilki sikap rasa hormat dan tanggung jawab, bersikap kritis, membuka diskusi dan dialog, bersikap terbuka, bersikap rasional, adil, dan selalu bersikap jujur. Warga negara yang otonom harus melakukan tiga hal untuk mewujudkan demokrasi konstitusional, yaitu menciptakan kultur taat hukum yang sehat dan aktif (culture of law), ikut mendorong proses pembuatan hukum yang aspiratif (process of law making), mendukung pembuatan materi-materi hukum yang responsif (content of law), ikut menciptakan aparat penegak hukum yang jujur dan </span><span lang="IN" style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; mso-list: l13 level1 lfo6; tab-stops: 22.5pt; text-indent: 0in;"><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">D.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></b><span dir="LTR"></span><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Prinsip-prinsip Demokrasi Pancasila</span></b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 9.0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> </span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Demokrasi Pancasila adalah <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Demokrasi" title="Demokrasi"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">demokrasi</span></a> yang mengutamakan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musyawarah" title="Musyawarah"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">musyawarah mufakat</span></a> tanpa <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Oposisi" title="Oposisi"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">oposisi</span></a>. disebut pula sebagai <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Demokrasi_terpimpin&action=edit&redlink=1" title="Demokrasi terpimpin (halaman belum tersedia)"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">demokrasi terpimpin</span></a>,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: .5in; mso-list: l13 level4 lfo6; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ciri demokrasi Pancasila:</span></div><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">pemerintah dijalankan berdasarkan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Konstitusi" title="Konstitusi"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">konstitusi</span></a></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">adanya <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pemilu" title="Pemilu"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">pemilu</span></a> secara berkesinambungan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">adanya peran-peran kelompok kepentingan</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">adanya penghargaan atas <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/HAM" title="HAM"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">HAM</span></a> serta perlindungan hak minoritas.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Demokrasi Pancasila merupakan kompetisi berbagai <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ide" title="Ide"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">ide</span></a> dan cara untuk menyelesaikan masalah.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo13; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Ide-ide yang paling baik akan diterima, bukan berdasarkan suara terbanyak.</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Demokrasi Pancasila merupakan demokrasi konstitusional dengan mekanisme kedaulatan rakyat dalam penyelenggaraan negara dan penyelengaraan pemerintahan berdasarkan konstitusi yaitu Undang-undang Dasar 1945. Sebagai demokrasi pancasila terikat dengan UUD 1945 dan pelaksanaannya harus sesuai dengan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/UUD_1945" title="UUD 1945"><span style="color: windowtext;">UUD 194</span></a>5</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Prinsip pokok demokrasi Pancasila adalah sebagai berikut:</span></div><ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Perlindungan terhadap <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hak_asasi_manusia" title="Hak asasi manusia"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">hak asasi manusia</span></a></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pengambilan keputusan atas dasar musyawarah</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Peradilan yang merdeka berarti badan peradilan (<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kehakiman" title="Kehakiman"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">kehakiman</span></a>) merupakan badan yang <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Merdeka" title="Merdeka"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">merdeka</span></a>, artinya terlepas dari pengaruh kekuasaan pemerintah dan kekuasaan lain contoh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Presiden" title="Presiden"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Presiden</span></a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/BPK" title="BPK"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">BPK</span></a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/DPR" title="DPR"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">DPR</span></a> atau lainnya</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">adanya <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Partai_politik" title="Partai politik"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">partai politik</span></a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Organisasi_sosial_politik&action=edit&redlink=1" title="Organisasi sosial politik (halaman belum tersedia)"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">organisasi sosial politik</span></a> karena berfungsi untuk menyalurkan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Aspirasi" title="Aspirasi"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">aspirasi</span></a> rakyat</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pelaksanaan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pemilihan_Umum" title="Pemilihan Umum"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Pemilihan Umum</span></a></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Kedaulatan adalah ditangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar (pasal 1 ayat 2 UUD 1945)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Keseimbangan antara <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hak" title="Hak"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">hak</span></a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kewajiban" title="Kewajiban"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">kewajiban</span></a></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pelaksanaan kebebasan yang bertanggung jawab secara moral kepada <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Tuhan" title="Tuhan"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Tuhan</span></a> YME, diri sendiri, masyarakat, dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Negara" title="Negara"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">negara</span></a> ataupun orang lain</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Menjunjung tinggi tujuan dan cita-cita <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Nasional" title="Nasional"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">nasional</span></a></span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l6 level1 lfo14; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pemerintahan berdasarkan hukum, dalam penjelasan UUD 1945 dikatakan:</span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 1.0in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 1.0in; text-indent: -13.5pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">a. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Indonesia" title="Indonesia"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Indonesia</span></a> ialah negara berdasarkan hukum (rechtstaat) dan tidak berdasarkan kekuasaan belaka (machtstaat) </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 1.0in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -13.5pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">b. Pemerintah berdasar atas sistem <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Konstitusi" title="Konstitusi"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">konstitusi</span></a> (hukum dasar) tidak bersifat absolutisme (kekuasaan tidak terbatas) </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: 58.5pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: 58.5pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">c. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kekuasaan" title="Kekuasaan"><span style="color: windowtext; text-decoration: none;">Kekuasaan</span></a> yang tertinggi berada di tangan rakyat.</span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; tab-stops: 22.5pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
<br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span><b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 9.0pt; tab-stops: 22.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
<b>E. Pemilu dan Parpol dalam sistem demokrasi</b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 22.5pt;"><b><u><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1.Pemilu</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; tab-stops: 22.5pt; text-indent: -9.0pt;"><b><i><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a. Pengertian Pemilihan Umum</span></i></b><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><br />
Pemilihan umum merupakan sarana politik untuk mewujudkan kehendak rakyat dalam hal memilih wakil-wakil mereka di lembaga legislatif serta memilih pemegang kekuasaan eksekutif baik itu presiden/wakil presiden maupun kepala daerah.<br />
Pemilihan umumbagi suatu Negara demokrasi berkedudukan sebagai sarana untuk menyalurkan hak asasi politik rakyat. Prmilihan umum memiliki arti penring sebagai berikut:<br />
1). Untuk mendukung atau mengubah personel dalam lembaga legislative.<br />
2). Membentuk dukungan yang mayoritas rakyat dalam menentukan pemegang kekuasaan eksekutif untuk jangka tertentu.<br />
3)Rakyat melalui perwakilannya secara berkala dapat mengoreksi atau mengawasi kekuatan eksekutif.<br />
<b><i>b. Tujuan Pemilihan Umum</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; tab-stops: 22.5pt;"><span lang="SV" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Secara umum tujuan pemilihan umum adalah<br />
1). Melaksanakan kedaulatan rakyat<br />
2). Sebagai perwujudan hak asas politik rakyat <br />
3). Untuk memilih wakil-wakil rakyat yang duduk di lembaga legislatif serta memilih Presiden dan wakil Presiden.<br />
4). Melaksanakan pergantian personel pemerintahan secara aman, damai, dan tertib.<br />
5). Menjamin kesinambungan pembangunan nasional<br style="mso-special-character: line-break;" /> <br style="mso-special-character: line-break;" /> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. Parpol</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Parati politik memiliki peran yang strategis terhadap proses demokratisasi selain sebagai struktur kelembagaan parpol yang anggotanya bertujuan mendapatkan kekuasaan dan kedudukan politik,parpol adalah sebagai wadah aspirasi rakyat.Peran tersebut merupakan implementasi nilai-nilai demokrasi, yaitu keterlibatan masyarakat untuk melakukan control terhadap penyelenggaraan Negara.Sistem kepartaian :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo12; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">a)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sistem satu partai</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo12; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">b)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sistem Dwipartai</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in; mso-list: l4 level1 lfo12; text-indent: -.25in;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">c)<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Sistem multipartai</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">F. Pendidikan demokrasi</span></b><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Demokrasi dewasa ini ternyata memerlukan syarat hidup yaitu warga Negara yang memeliki dan menegakan nilai-nilai demokrasi. Tersedianya demokrasi ini membutuhkan waktu yang lama, berat dan sulit. Oleh karena itu, secara substantif berdimensi jangka panjang, guna mewujudkan masyarkat demokratis, <b>pendidikan demokratis</b> mutlak diperlukan. Karena pada hakikatnya pendidikan demokrasi adalah sosialisasi nilai-nilai demokrasi supaya bisa diterima dan dijalankan oleh oleh warga Negara.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Tujuan Pendidikan Demokrasi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: .25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Tujuan pendidikan demokrasi adalah mempersiapkan warga masyarakat berperilaku dan bertindak demokratis melalui aktivitas menanamkan pada generasi muda akan pengetahuan, kesadaran, dan nilai-nilai demokrasi.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: .25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Dalam Undang-Undang No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan pula bahwa Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo16; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-indent: -.25in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><span dir="LTR"></span><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;"> PKN sebagai Pendidikan Demokrasi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-left: .25in; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Sekarang ini banyak kalangan menghendaki Pendidikan Kewarganegaraan baik sebagai mata pelajaran di sekolah maupun mata kuliah di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nasional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">pendidikan kewarganegaraan adalah salah satu ciri dari pemerintah yang demokratis. International Commission of Jurist sebagai organisasi ahli hokum internasionaldalam konferensinya di Bangkok 1965 mengemukakan bahwa syarat-syarat dasar untuk terselenggaranya pemerintah yang demokratis di bawah Rule of Law ialah sebagai berikut :</span></div><ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Perlindungan konstitusionil, dalam arti konstitusi, selain menjamin hak-hak individu, harus menentukan pula cara prosedural untuk memperoleh perlindungan atas hak-hak yang dijamin.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Badan kehakiman yang bebas dan tidak memihak (independent and impartial tribunals)</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pemilihan umum yang bebas</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Kebebasan untuk menyatakan pendapat</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l1 level1 lfo15; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Kebebasan untuk berserikat/berorganisasidan beroposisi</span></li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt;">Pendidikan kewarganegaraan (civic education) </span></li>
</ol><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: .5in;"><span lang="IN" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> oleh: off A PLS UM 2011. kelompok VITA, HANI, dkk </span></div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-78722108152669793232011-10-21T12:07:00.000+07:002011-10-21T12:07:18.162+07:00Dies Natalis UM, Beasiswa,, pengalaman memalukaaannnnceritanya lagi ada acara dies natalis Universitas Negeri Malang nii...<br />
ada kaabar kalau ngundang viera tanggal 23 di gedung super megah Graha Cakrawala nya UM tercinta,<br />
ngambil tiketnya di gedung A2 lt 2, berhubung ni otak lagi rada eror untuk mengingat,, jadi salah info dehh..<br />
ingetnya jadi di gedung A3 lt 3 dee..<br />
waktu lg ngantri nyerahin berkas beasiswa nii di gdung A3 lt 3 yang udah bediri lamaaaa bangett gag di layanin eh ternyata cuma langsung naroh aja,, kurang kerjaan bgt kan bediri,, pulangaja enak.<br />
sekalian di gedung yang kita anggep sama ni ye,, kita tanya aja ntuh di ruang administrasi..<br />
lah,, ternyata apa yang kita dapett,,,???<br />
petugasnya gag tau,, nah loo,,, muka rasanya di lempar sendal yang udah putus yang habis dibuat nginjek tai kuda yang asih angeett,,<br />
tanpa banyak cin ccong cing lagi,, KABURRRRR... gilaaaa maluu.. pengen gue kerok ni muke,,,<br />
langsung aje kite pergi ke pasar buku di williss.. nyari buku yang judulnya KONSEP DASAR PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH dari ujung depan ampe belakang ke depan lagi belakang lagi,, kagag ada nyang punyaaa,,, alamakk,,, pulang dahh,,<br />
lg males pulang ceritanya,, kite ke gedung graha cakrawala lagi,, nunggu tuh acara mmodellingnya mulai,, .<br />
pas udah mulai,, ihhhh,, lutu lutu unyu unyu cantikkk bianget adek adek kecilnyaaa (jadi inget si unyil)<br />
waktu menyadari sesutu,, ternyata gag ada mahasiswa UM yang nonton??<br />
yang ada dipikiran saya "kayaknya kita satu satunya mahasiswa yang gag terbebani tugas.. nonton sendiri kaya gag da tugas,, heuuhhh..<br />
capekk dehhh...<br />
pulang aje wiss,, lupakalo saya meninggalkan cuuciian yang lagi di rendemm,,hehehehehhe<br />
<br />
konyoolllHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-55382462947672552852011-10-17T07:21:00.001+07:002011-10-17T07:21:33.422+07:00Little Thing called LOVE :) :)<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>AR-SA</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w:DontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:Arial;
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal">Ini tentang kisah cinta.</div><div class="MsoNormal">Masalah yang sangat klise sekali. Cinta monyet, itu itu saja pembahasannya. </div><div class="MsoNormal">Bosan menceritakan namun menjadi lakon dalam cerita tersebut juga tidak gampang,</div><div class="MsoNormal">(pengorbanan sakit hati mameeennnn)</div><div class="MsoNormal">Menjalani LDR, terjebak dalam dua hati, merasakan serong hati (nyang ini repot)</div><div class="MsoNormal">Cenat cenut, haluah,, akehhh..</div><div class="MsoNormal">Sebenarnya cinta itu sedrhana saja, namun kita saja yang suka ngebuat sulit,</div><div class="MsoNormal">Contohnya???</div><div class="MsoNormal">Kaga tau juge,, (sok berkata bijak aje) heheheh</div><div class="MsoNormal">Tapi sampai sekarang aku masih heran dan bertanya Tanya, adakah kisah cinta yang berbed, tidak membosankan dan edisi terbaru?? </div><div class="MsoNormal">Apa ya??</div><div class="MsoNormal">Mbuh ah,, tak tinggal sarapan sek,, lesu,, ra iso mikirr </div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-32952170159677186822011-10-16T20:06:00.000+07:002011-10-16T20:06:12.969+07:00pilihaan itu sulitternyata memantapkan hati itu susaaahhh banggeett,,,<br />
ato emang aku aja ya yang gak pernah bisa tegas,<br />
<br />
plin plan, susah konsisten dan mudah bosan??<br />
entahlah,,<br />
hari hari ini rasanya semangatku hilang semua,, tapi terkadang ada sedikit percikan yang menyulutnya..<br />
tapi trelalu lemahh..<br />
<br />
westalaaa... intine saiki kudu muleh ae,, padahal to lagek tas balik..<br />
<br />
solusi apa yang harus aku gunakan....????<br />
<br />
mikirrHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-66106776949132880942011-09-30T06:42:00.000+07:002011-09-30T06:42:00.441+07:00pulaaaaaaannnggSenin Selasa Rabu Kamis=Kuliah..<br />
jum'at udah gak ada jam lagi... ngapain ya??<br />
seneng sihh bisa dapet liburan yang lumayan lama, tapi bingung juga mau ngapain,,,,<br />
ah,, tak sabar buat pulang, sudah penat rasanya di sini,,<br />
merindukan Muh.LA. M.ZF hahahahahaha..... just joke guysss!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!<br />
galau laginya entar kalau udah mau balik lagi ke malang... mesti malessss.....<br />
males perjalanan, males ngerjain tugas kuliahh hueeee,,,,,<br />
I WANT TO GO HOME RIGHT NOWWW!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-66942006490933096812011-09-24T19:24:00.000+07:002011-09-24T19:24:15.291+07:00DERITA DI KOST'ANalamaaakkk.. ini dia yang ngebuat aku lebih maleesss dan galau..<br />
di awali dengan kelelahan yang amat sangat,, kemangkelan ,lalu angin yang gag enak banget.<br />
alhasil masuk angin menyerang. iya kalo di rumah di manjain melulu,, lah ini beda cerita beda kisah.<br />
ini di kos mameeennnn...apa apa sendiri gag ada yang manjain,,<br />
lah muntah muntah sendiri, gag ada yag ngebuatin teh anget, gag ada yang ngerokin,,.<br />
rasanyaaa haduuhhh..<br />
pagi paginya,,, alamakk.. diare ikut ikutan ngebogem ini daya imunitas saya,,,<br />
capekkk,, 2 jam 3 kali keluar masuk WC.. alamakk,, lemesss deeeehhhhhh....<br />
mana anginnya pengen keluar mulu kaya bom atom hirosima, dan yang bikin nggak nahan lagi itu baunyaaaaaaa..<br />
kaya bau naga,, bisa jadi si naga juga pingsan gara gara angin saya,,<br />
huftttttt<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbLjGKCATiu5S858rqj10f2yEtXEAJ8MzkLgnWdgz3BbaFkfBPtQJy2YPo6dNqKyVLkbhlO_zjrXt0AuimXq4cGNOsEqIz69jexbXLx10x2CfD7de3Ovig6Y8M1KNB7K9Udj3tu-IYsRYU/s1600/diarrhea.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbLjGKCATiu5S858rqj10f2yEtXEAJ8MzkLgnWdgz3BbaFkfBPtQJy2YPo6dNqKyVLkbhlO_zjrXt0AuimXq4cGNOsEqIz69jexbXLx10x2CfD7de3Ovig6Y8M1KNB7K9Udj3tu-IYsRYU/s1600/diarrhea.JPG" /></a></div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-87352498451229895082011-09-19T04:30:00.000+07:002011-09-19T04:30:36.564+07:00SIKLUS18 september 2011.pukul 13.45... akhirnya masuk juga di gerbang UM....<br />
setelah 3 hari menjalani SIKLUS (orientasi mahasiswa pen. luar sekolah) di wana wisata coban pelangi.<br />
di awali pada hari jum'at tanggal 16 september 2011 kami berkumpul di gedung D1 fak Ilmu Pend. UM pukul 13.00. di lanjutkan dengan upacara pemberangkatan oleh dosen PLS pak dzul..<br />
kami mulai menaiki truk satu persatu, laluuuu,,,, brangkat dech.. :D :D<br />
di perjalanan kami di suguhi pemandangan yang subhanallah luar biasa.. pegunungan yang indah dan kebun apel dengan buah apel yang siap panen dan begitu menggiurkan huuuuuuuuuuu......<br />
akhirnya kami sampai juga di wana wisata coban pelangi..<br />
<br />
ahhhh nerusin nulisnya ntar lg aja dechh lg males nich,,heheheHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-91145194753592379852011-09-14T05:10:00.000+07:002011-09-14T05:10:20.307+07:00Curhat Colongan Kegalauansepertinya memeng benar2 aku tak tahan dengan ini.<br />
perasaan ini tak henti-hentinya memberondong hati dan kehidupanku,<br />
membuat aku semakin terpuruk,<br />
aku tau aku akan bisa. tapi aku tak mau menjalani ini begitu lama,<br />
menjalani detik demi etik setiap proses menyakitkan ini, seperti waktu berlangsung amat lama...<br />
aku tak mau ini terus menerus terjadi,<br />
membuat hati semakin galau dan gelisah.<br />
<br />
sebenarnya aku tahu apa sebab yang menjadikan ini terjadi, namun aku tak tahu<br />
apa yang akan aku lakukan untuk mengstssinya sebagai suatu solusi,<br />
<br />
sangat galau...<br />
<br />
bapak,,, :( ibukk :(<br />
aku tak bisa jauhhh,,,,,,,Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-43336663589614637852011-09-12T13:53:00.000+07:002011-09-12T13:53:26.511+07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8OL6ZrbiRgTsEOj_dxcf6oEbvigkFJjRwotACwQSrjYLuYwK6RSnNdwS_iFPPpmZewq0yfjQv6VA3gdck_FdXWc8DKm5YO-90NmVAKWpecIJ39meldvJDYtV2Xseh3myddQX3GLB5GETU/s1600/154690_178908908805011_100000577086997_556037_2781965_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8OL6ZrbiRgTsEOj_dxcf6oEbvigkFJjRwotACwQSrjYLuYwK6RSnNdwS_iFPPpmZewq0yfjQv6VA3gdck_FdXWc8DKm5YO-90NmVAKWpecIJ39meldvJDYtV2Xseh3myddQX3GLB5GETU/s320/154690_178908908805011_100000577086997_556037_2781965_n.jpg" width="320" /></a></div><br />
teman-teman SMA ku..<br />
rieke.rahayu.ima,selly,ratih.yuni. ndovi.taufik,ratna,devi,fevi,rani,yudin,nungki,zogi,afni,tika,ulfa,nanda,yusuf,jo.danu,adi,arif,dika,lukman,ida,melly,reni,erna,sidiq,imin,<br />
(apa ada yang belum au sebut???)<br />
teman-temanku di kelas 12 IPS 4, :)<br />
dari yang sensi,jorok,gokil,semua ada...<br />
aku merindukan kalian semua kawannHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-53117103856902528622011-09-12T13:25:00.000+07:002011-09-12T13:25:32.493+07:00Masa SMA ku.. :)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVIu_6HNVe0GRZjV1AkNhaDW5Jv6sxbg258-RWYVoIYTTgFfM2hHONQ-D7rj0CE5-L1-E9MyPFNL2lr8Mu1qngYtYmH5hpgHfK-YeUykrAjDwjzMo-3qqj4O2fE0D0aWEb2YnDUMURG6KP/s1600/220197_202159989820768_100000803041358_438179_2786826_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVIu_6HNVe0GRZjV1AkNhaDW5Jv6sxbg258-RWYVoIYTTgFfM2hHONQ-D7rj0CE5-L1-E9MyPFNL2lr8Mu1qngYtYmH5hpgHfK-YeUykrAjDwjzMo-3qqj4O2fE0D0aWEb2YnDUMURG6KP/s320/220197_202159989820768_100000803041358_438179_2786826_o.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwY9zGWI575L5C4ED4jD1Cg0zfYxwCcSVMDpCdHCALP9uoEr_mf5Hm0ikKPM02h6r5nqIRTE7rqs7No3qaEgsYBHmnG1ABgPM6N8vSdzZdMudOOfxUuV3TGeCGGMzkFodJ29x-IqmkWteU/s1600/154690_178908908805011_100000577086997_556037_2781965_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwY9zGWI575L5C4ED4jD1Cg0zfYxwCcSVMDpCdHCALP9uoEr_mf5Hm0ikKPM02h6r5nqIRTE7rqs7No3qaEgsYBHmnG1ABgPM6N8vSdzZdMudOOfxUuV3TGeCGGMzkFodJ29x-IqmkWteU/s320/154690_178908908805011_100000577086997_556037_2781965_n.jpg" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFvwZeHf3OcH5meBGG8eo8rEkPZHLx9wqP1xUI6V942PeLb_TFFDst3oZ1c64WmviTuOxzP7F0y_JGBw9AE3qbdx1jrfaWX2BgVbZp0Lc2hkpJ9vhs_CeNKElu4i4JivHF-welTIX7kQmB/s1600/190453_191871044182996_100000803041358_384119_7800834_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFvwZeHf3OcH5meBGG8eo8rEkPZHLx9wqP1xUI6V942PeLb_TFFDst3oZ1c64WmviTuOxzP7F0y_JGBw9AE3qbdx1jrfaWX2BgVbZp0Lc2hkpJ9vhs_CeNKElu4i4JivHF-welTIX7kQmB/s320/190453_191871044182996_100000803041358_384119_7800834_n.jpg" width="240" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGKlXsU96L6b1v-zTKxGWOTH0QVPbZ_B0CeBN-0i2WF04WhhgqnRYdOV-NdwyWWRmHVn78n_TB9twT_p6piTkxFhv7CPbZdQnKcfN3w2jdXf2aev-vo7-_29Q6AqkIxDw7eo5FyC7rdRAg/s1600/Foto0147.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGKlXsU96L6b1v-zTKxGWOTH0QVPbZ_B0CeBN-0i2WF04WhhgqnRYdOV-NdwyWWRmHVn78n_TB9twT_p6piTkxFhv7CPbZdQnKcfN3w2jdXf2aev-vo7-_29Q6AqkIxDw7eo5FyC7rdRAg/s320/Foto0147.jpg" width="320" /></a></div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-87294820754326741752011-09-12T12:40:00.000+07:002011-09-12T12:40:59.709+07:00tak akan berubahbila saja tak ku temukan rindu di balik lekukan kalbu.<br />
langitpun tak akan runtuh menimpa sejuta kenangan yang tertulis tanpa aksara.<br />
bintang masih saja berpendar mengisi kekosongan malam.<br />
tak ada kau bulan dan matahari tak akan mengingkari janji.<br />
biarlah jiwa menuntun raga.meneguk kesepian hari tanpa hati.Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-25382537981302877252011-09-09T10:23:00.000+07:002011-09-09T10:23:56.819+07:00galauuuugalau..<br />
dulu pengen bangettt bisa menuntut ilmu yang jauhh,<br />
jauh dari orang tua agar bisa mandiri.<br />
tapii<br />
aku sudah merasakan,,<br />
rasanya.. ya ALLAh beraaattt bangettt...<br />
<br />
tapi,, ini pilihan.. ALLAH memilihkan ini untukku tentusaja Allah tau ini kemamouanku dan aku bisa menjalani/...<br />
<br />
tapi tetep aja galauHani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-26886736305497464352011-03-26T22:00:00.000+07:002011-03-26T22:00:10.420+07:00KUMPULAN PUISI SENIMAN & SASTRAWAN<div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;">AKU TULIS PUISI </div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tulis puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karen nurani perlu diterjemahkan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"> sedang tuhan kuasa berfirman</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">maka penyair pun boleh merangkai kata</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">mengeja kesadaran biarpun terbata</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tuis Puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">meski aku mengertikadang tak berarti</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karena puisi bukanlah ayat tuhan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">yang sah memanah surga atau neraka</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">puisi tak pula undang-undang </div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">yang kadang sumbang</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">membidik kebenaran dan kesalahan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">dalam ruangan pengadilan yang</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">dipancang tiang-tiang uang</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tulis Puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karena kegelisahan naif tuk dibungkam</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">meski ku tahu</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">kebijakan tak lagi mampu</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">melawan pucuk senapan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku Tulis puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karena ayat-ayat dekat sekarat</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">dan undang-undang semakin gampang diperkosa</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">menjelma buih di tiap sudut mulut</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">singa dan serigala</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tulis Puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karen aluka meski disembuhkan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">biarpun kesakitan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tulis puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">karena hidup harus dilunaskan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">Aku tulis Puisi</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">sebelum segala terpejam</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;">kepayahan</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: right;">Sosiawan Leak..</div><div style="font-family: "Courier New",Courier,monospace; text-align: left;"><br />
</div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-25407450647337483092011-03-11T00:08:00.001+07:002011-03-11T00:08:47.362+07:00KISAH-KISAH MENYENTUH HATI 1....<div class="post"><span style="font-size: 11pt; line-height: 1.3em;">Bayi yang dikandung Nania tidak juga mau keluar. Sudah lewat dua minggu dari waktunya.<br />
<br />
Plasenta kamu sudah berbintik-bintik. Sudah tua, Nania. Harus segera dikeluarkan!<br />
<br />
Mula-mula dokter kandungan langganan Nania memasukkan sejenis obat ke dalam rahim Nania. Obat itu akan menimbulkan kontraksi hebat hingga perempuan itu merasakan sakit yang teramat sangat. Jika semuanya normal, hanya dalam hitungan jam, mereka akan segera melihat si kecil.<br />
<br />
Rafli tidak beranjak dari sisi tempat tidur Nania di rumah sakit. Hanya waktu-waktu shalat lelaki itu meninggalkannya sebentar ke kamar mandi, dan menunaikan shalat di sisi tempat tidur. Sementara kakak-kakak serta orangtua Nania belum satu pun yang datang.<br />
<br />
Anehnya, meski obat kedua sudah dimasukkan, delapan jam setelah obat pertama, Nania tak menunjukkan tanda-tanda akan melahirkan. Rasa sakit dan melilit sudah dirasakan Nania per lima menit, lalu tiga menit. Tapi pembukaan berjalan lambat sekali.<br />
<br />
Baru pembukaan satu. Belum ada perubahan, Bu. Sudah bertambah sedikit, kata seorang suster empat jam kemudian menyemaikan harapan.<br />
<br />
Sekarang pembukaan satu lebih sedikit. Nania dan Rafli berpandangan. Mereka sepakat suster terakhir yang memeriksa memiliki sense of humor yang tinggi.<br />
<br />
Tigapuluh jam berlalu. Nania baru pembukaan dua. Ketika pembukaan pecah, didahului keluarnya darah, mereka terlonjak bahagia sebab dulu-dulu kelahiran akan mengikuti setelah ketuban pecah. Perkiraan mereka meleset.<br />
<br />
Masih pembukaan dua, Pak! Rafli tercengang. Cemas. Nania tak bisa menghibur karena rasa sakit yang sudah tak sanggup lagi ditanggungnya. Kondisi perempuan itu makin payah. Sejak pagi tak sesuap nasi pun bisa ditelannya.<br />
<br />
Bang? Rafli termangu. Iba hatinya melihat sang istri memperjuangkan dua kehidupan.<br />
<br />
Dokter?<br />
<br />
Kita operasi, Nia. Bayinya mungkin terlilit tali pusar.<br />
<br />
Mungkin? Rafli dan Nania berpandangan. Kenapa tidak dari tadi kalau begitu? Bagaimana jika terlambat?<br />
<br />
Mereka berpandangan, Nania berusaha mengusir kekhawatiran. Ia senang karena Rafli tidak melepaskan genggaman tangannya hingga ke pintu kamar operasi. Ia tak suka merasa sendiri lebih awal.<br />
<br />
Pembiusan dilakukan, Nania digiring ke ruangan serba putih. Sebuah sekat ditaruh di perutnya hingga dia tidak bisa menyaksikan ketrampilan dokter-dokter itu. Sebuah lagu dimainkan. Nania merasa berada dalam perahu yang diguncang ombak. Berayun-ayun. Kesadarannya naik-turun. Terakhir, telinga perempuan itu sempat menangkap teriakan-teriakan di sekitarnya, dan langkah-langkah cepat yang bergerak, sebelum kemudian dia tak sadarkan diri.<br />
<br />
Kepanikan ada di udara. Bahkan dari luar Rafli bisa menciumnya. Bibir lelaki itu tak berhenti melafalkan zikir.<br />
<br />
Seorang dokter keluar, Rafli dan keluarga Nania mendekat.<br />
<br />
Pendarahan hebat!<br />
<br />
Rafli membayangkan sebuah sumber air yang meluap, berwarna merah. Ada varises di mulut rahim yang tidak terdeteksi dan entah bagaimana pecah! Bayi mereka selamat, tapi Nania dalam kondisi kritis.<br />
<br />
Mama Nania yang baru tiba, menangis. Papa termangu lama sekali. Saudara-saudara Nania menyimpan isak, sambil menenangkan orangtua mereka.<br />
<br />
Rafli seperti berada dalam atmosfer yang berbeda. Lelaki itu tercenung beberapa saat, ada rasa cemas yang mengalir di pembuluh-pembuluh darahnya dan tak bisa dihentikan, menyebar dan meluas cepat seperti kanker.<br />
<br />
Setelah itu adalah hari-hari penuh doa bagi Nania.<br />
<br />
***<br />
<br />
Sudah seminggu lebih Nania koma. Selama itu Rafli bolak-balik dari kediamannya ke rumah sakit. Ia harus membagi perhatian bagi Nania dan juga anak-anak. Terutama anggota keluarganya yang baru, si kecil. Bayi itu sungguh menakjubkan, fisiknya sangat kuat, juga daya hisapnya. Tidak sampai empat hari, mereka sudah oleh membawanya pulang.<br />
<br />
Mama, Papa, dan ketiga saudara Nania terkadang ikut menunggui Nania di rumah sakit, sesekali mereka ke rumah dan melihat perkembangan si kecil. Walau tak banyak, mulai terjadi percakapan antara pihak keluarga Nania dengan Rafli.<br />
<br />
Lelaki itu sungguh luar biasa. Ia nyaris tak pernah meninggalkan rumah sakit, kecuali untuk melihat anak-anak di rumah. Syukurnya pihak perusahaan tempat Rafli bekerja mengerti dan memberikan izin penuh. Toh, dedikasi Rafli terhadap kantor tidak perlu diragukan.<br />
<br />
Begitulah Rafli menjaga Nania siang dan malam. Dibawanya sebuah Quran kecil, dibacakannya dekat telinga Nania yang terbaring di ruang ICU. Kadang perawat dan pengunjung lain yang kebetulan menjenguk sanak famili mereka, melihat lelaki dengan penampilan sederhana itu bercakap-cakap dan bercanda mesra..<br />
<br />
Rafli percaya meskipun tidak mendengar, Nania bisa merasakan kehadirannya.<br />
<br />
Nania, bangun, Cinta? Kata-kata itu dibisikkannya berulang-ulang sambil mencium tangan, pipi dan kening istrinya yang cantik.<br />
<br />
Ketika sepuluh hari berlalu, dan pihak keluarga mulai pesimis dan berfikir untuk pasrah, Rafli masih berjuang. Datang setiap hari ke rumah sakit, mengaji dekat Nania sambil menggenggam tangan istrinya mesra. Kadang lelaki itu membawakan buku-buku kesukaan Nania ke rumah sakit dan membacanya dengan suara pelan. Memberikan tambahan di bagian ini dan itu. Sambil tak bosan-bosannya berbisik,<br />
<br />
Nania, bangun, Cinta? Malam-malam penantian dilewatkan Rafli dalam sujud dan permohonan. Asalkan Nania sadar, yang lain tak jadi soal. Asalkan dia bisa melihat lagi cahaya di mata kekasihnya, senyum di bibir Nania, semua yang menjadi sumber semangat bagi orang-orang di sekitarnya, bagi Rafli.<br />
<br />
Rumah mereka tak sama tanpa kehadiran Nania. Anak-anak merindukan ibunya. Di luar itu Rafli tak memedulikan yang lain, tidak wajahnya yang lama tak bercukur, atau badannya yang semakin kurus akibat sering lupa makan.<br />
<br />
Ia ingin melihat Nania lagi dan semua antusias perempuan itu di mata, gerak bibir, kernyitan kening, serta gerakan-gerakan kecil lain di wajahnya yang cantik. Nania sudah tidur terlalu lama.<br />
<br />
Pada hari ketigapuluh tujuh doa Rafli terjawab. Nania sadar dan wajah penat Rafli adalah yang pertama ditangkap matanya.<br />
<br />
Seakan telah begitu lama. Rafli menangis, menggenggam tangan Nania dan mendekapkannya ke dadanya, mengucapkan syukur berulang-ulang dengan airmata yang meleleh.<br />
<br />
Asalkan Nania sadar, semua tak penting lagi.<br />
<br />
Rafli membuktikan kata-kata yang diucapkannya beratus kali dalam doa. Lelaki biasa itu tak pernah lelah merawat Nania selama sebelas tahun terakhir. Memandikan dan menyuapi Nania, lalu mengantar anak-anak ke sekolah satu per satu. Setiap sore setelah pulang kantor, lelaki itu cepat-cepat menuju rumah dan menggendong Nania ke teras, melihat senja datang sambil memangku Nania seperti remaja belasan tahun yang sedang jatuh cinta.<br />
<br />
Ketika malam Rafli mendandani Nania agar cantik sebelum tidur. Membersihkan wajah pucat perempuan cantik itu, memakaikannya gaun tidur. Ia ingin Nania selalu merasa cantik. Meski seringkali Nania mengatakan itu tak perlu. Bagaimana bisa merasa cantik dalam keadaan lumpuh?<br />
<br />
Tapi Rafli dengan upayanya yang terus-menerus dan tak kenal lelah selalu meyakinkan Nania, membuatnya pelan-pelan percaya bahwa dialah perempuan paling cantik dan sempurna di dunia. Setidaknya di mata Rafli.<br />
<br />
Setiap hari Minggu Rafli mengajak mereka sekeluarga jalan-jalan keluar. Selama itu pula dia selalu menyertakan Nania. Belanja, makan di restoran, nonton bioskop, rekreasi ke manapun Nania harus ikut. Anak-anak, seperti juga Rafli, melakukan hal yang sama, selalu melibatkan Nania. Begitu bertahun-tahun.<br />
<br />
Awalnya tentu Nania sempat merasa risih dengan pandangan orang-orang di sekitarnya. Mereka semua yang menatapnya iba, lebih-lebih pada Rafli yang berkeringat mendorong kursi roda Nania ke sana kemari. Masih dengan senyum hangat di antara wajahnya yang bermanik keringat.<br />
<br />
Lalu berangsur Nania menyadari, mereka, orang-orang yang ditemuinya di jalan, juga tetangga-tetangga, sahabat, dan teman-teman Nania tak puas hanya memberi pandangan iba, namun juga mengomentari, mengoceh, semua berbisik-bisik.<br />
<br />
Baik banget suaminya! Lelaki lain mungkin sudah cari perempuan kedua!<br />
<br />
Nania beruntung! Ya, memiliki seseorang yang menerima dia apa adanya.<br />
<br />
Tidak, tidak cuma menerima apa adanya, kalian lihat bagaimana suaminya memandang penuh cinta. Sedikit pun tak pernah bermuka masam!<br />
<br />
Bisik-bisik serupa juga lahir dari kakaknya yang tiga orang, Papa dan Mama.<br />
<br />
Bisik-bisik yang serupa dengungan dan sempat membuat Nania makin frustrasi, merasa tak berani, merasa?<br />
<br />
Tapi dia salah. Sangat salah. Nania menyadari itu kemudian. Orang-orang di luar mereka memang tetap berbisik-bisik, barangkali selamanya akan selalu begitu. Hanya saja, bukankah bisik-bisik itu kini berbeda bunyi?<br />
<br />
Dari teras Nania menyaksikan anak-anaknya bermain basket dengan ayah mereka.. Sesekali perempuan itu ikut tergelak melihat kocak permainan.<br />
<br />
Ya. Duapuluh dua tahun pernikahan. Nania menghitung-hitung semua, anak-anak yang beranjak dewasa, rumah besar yang mereka tempati, kehidupan yang lebih dari yang bisa dia syukuri. Meski tubuhnya tak berfungsi sempurna. Meski kecantikannya tak lagi sama karena usia, meski karir telah direbut takdir dari tangannya.<br />
<br />
Waktu telah membuktikan segalanya. Cinta luar biasa dari laki-laki biasa yang tak pernah berubah, untuk Nania.<br />
<br />
Seperti yg diceritakan oleh seorang sahabat..<br />
<br />
- Asma Nadia - </span><br />
<a href="http://dudung.net/index.php?naon=depan&action=detail&id=767&cat=3&pilihan=2&keyword=cinta%20laki-laki" target="_blank"><br />
http://dudung.net/index.php?naon=depan&action=detail&id=767&cat=3&pilihan=2&keyword=cinta%20laki-laki</a></div>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-782899722470774885.post-62725715591314822262011-03-11T00:07:00.000+07:002011-03-11T00:07:37.204+07:00KISAH-KISAH MENYENTUH HATI....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNHTlJSNrq8gYqnfvQO_rpBNFwPIlrmTLYiM_Xy86XaM5sM4BWMZhZ1vUfMs7GVEFaK5f_Z34F9dfVtKwc5D-r-EHc7xwWXRKNT9JoJqzmY2dRADpTKvjhcUJG6p5b6k9j7pHv1cN6mOTT/s1600/bunga.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNHTlJSNrq8gYqnfvQO_rpBNFwPIlrmTLYiM_Xy86XaM5sM4BWMZhZ1vUfMs7GVEFaK5f_Z34F9dfVtKwc5D-r-EHc7xwWXRKNT9JoJqzmY2dRADpTKvjhcUJG6p5b6k9j7pHv1cN6mOTT/s1600/bunga.gif" /></a></div><span style="font-size: 12pt; line-height: 1.3em;">Semuanya itu disadari John pada saat dia termenung seorang diri, menatap kosong keluar jendela rumahnya. Dengan susah payah ia mencoba untuk memikirkan mengenai pekerjaannya yang menumpuk. Semuanya sia-sia belaka.<br />
<br />
Yang ada dalam pikirannya hanyalah perkataan anaknya Magy di suatu sore sekitar 3 minggu yang lalu. Malam itu, 3 minggu yang lalu John membawa pekerjaannya pulang. Ada rapat umum yang sangat penting besok pagi dengan para pemegang saham.<br />
<br />
Pada saat John memeriksa pekerjaannya, Magy putrinya yang baru berusia 4 tahun datang menghampiri, sambil membawa buku ceritanya yang masih baru. Buku baru bersampul hijau dengan gambar peri. Dia berkata dengan �suara manjanya, "Papa lihat!" John menengok kearahnya dan berkata, "Wah, buku baru ya?" "Ya Papa!" katanya berseri-seri, "Bacain dong!" "Wah, Ayah sedang sibuk sekali, jangan sekarang deh", kata John dengan cepat sambil mengalihkan perhatiannya pada tumpukan kertas di depan hidungnya.<br />
<br />
Magy hanya berdiri terpaku disamping John sambil memperhatikan. Lalu dengan suaranya yang lembut dan sedikit dibuat-buat mulai merayu kembali "Tapi mama bilang Papa akan membacakannya untuk Magy". Dengan perasaan agak kesal John menjawab: "Magy dengar, Papa sangat sibuk. Minta saja Mama untuk membacakannya". "Tapi Mama lebih sibuk daripada Papa" katanya sendu. "Lihat Papa, gambarnya bagus dan lucu." "Lain kali Magy, sana! Papa sedang banyak kerjaan."<br />
<br />
John berusaha untuk tidak memperhatikan Magy lagi. Waktu berlalu, Magy masih berdiri kaku disebelah Ayahnya sambil memegang erat bukunya. Lama sekali John mengacuhkan anaknya. Tiba-tiba Magy mulai lagi "Tapi Papa, gambarnya bagus sekali dan ceritanya pasti bagus! Papa pasti akan suka". "Magy, sekali lagi Ayah bilang: Lain kali!" dengan agak keras John membentak anaknya.<br />
<br />
Hampir menangis Magy mulai menjauh, "Iya deh, lain kali ya Papa, lain kali". Tapi Magy kemudian mendekati Ayahnya sambil menyentuh lembut tangannya, menaruh bukunya dipangkuan sang Ayah sambil berkata "Kapan saja Papa ada waktu ya, Papa tidak usah baca untuk Magy, baca saja untuk Papa. Tapi kalau Papa bisa, bacanya yang keras ya, supaya Magy juga bisa ikut dengar".<br />
<br />
John hanya diam. Kejadian 3 minggu yang lalu itulah sekarang yang ada dalam pikiran John. John teringat akan Magy yang dengan penuh pengertian mengalah. Magy yang baru berusia 4 tahun meletakkan tangannya yang mungil diatas tangannya yang kasar mengatakan: "Tapi kalau bisa bacanya yang keras ya Pa, supaya Magy bisa ikut dengar". Dan karena itulah John mulai membuka buku cerita yang diambilnya, dari tumpukan mainan Magy di pojok ruangan.<br />
<br />
Bukunya sudah tidak terlalu baru, sampulnya sudah mulai usang dan koyak. John mulai membuka halaman pertama dan dengan suara parau mulai membacanya. John sudah melupakan pekerjaannya yang dulunya amat sangat penting. Ia bahkan lupa akan kemarahan dan kebenciannya terhadap pemuda mabuk yang dengan kencangnya menghantam tubuh putrinya di jalan depan rumah. John terus membaca halaman demi halaman sekeras mungkin, cukup keras bagi Magy untuk dapat mendengar dari tempat peristirahatannya yang terakhir. Mungkin...<br />
<br />
JANGAN JADIKAN DIRI ANDA SEPERTI JOHN, SAAT SEMUANYA TERJADI,PENYESALAN SUDAH SANGAT TERLAMBAT...... LAKUKAN SESUATU SEBELUM ANDA TERLAMBAT UNTUK MENYADARINYA, BERIKANLAH KEBAHAGIAAN BAGI MEREKA YANG ANDA CINTAI. APAKAH ANDA BENAR-BENAR MENCINTAI MEREKA?</span>Hani's Bloghttp://www.blogger.com/profile/14441054379927197807noreply@blogger.com0